Jogo 1 - Sinónimos
Para 1 palavra têm de encontrar 5 sinónimos em 5 segundos.
Jogo 2 - Campos lexicais
Para 1 palavra encontrem 5 palavras da mesma área de significado em 5 segundos.
P.S. No início podem levar 2 segundos para cada palavra.
Joguem oralmente com os vossos amigos!
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
quarta-feira, 22 de outubro de 2008
Manual de auto-ajuda para uma escrita bem sucedida
Aqui vão algumas sugestões para problemas típicos da actividade escrita.
Tenho dificuldade em desenvolver um tema com originalidade...
Proponho jogos de associações para quem tem falta de imaginação para desenvolver temas.
Podem ser feitos em qualquer altura do dia: arranja um tema qualquer; procura associar outras ideias a essa, por exemplo 5 coisas diferentes num minuto; inventa uma mini-história onde as associes com coerência.
O que devo fazer para conseguir escrever textos claros e bem organizados logicamente?
Deves seguir sempre estas etapas:
1. Topificar as ideias essenciais (poucas);
2. Ordená-las hierarquicamente e distribuir por parágrafos;
3. Seleccionar o tipo de organização lógica mais adequada (enumeração, paralelismo anafórico, dedução lógica, entre outras);
4. Seleccionar os articuladores;
5. Fazer o esquema lógico antes de passar à produção de texto.
Muitas vezes faço erros de sintaxe e concordância sem saber. Como hei-de fazer auto-avaliação dos meus textos?
Usa o corrector linguístico do computador, pois marcar-te-á tudo o que lhe parecer desajustado quanto à ordem e função das palavras. Vê quais são as sugestões e procura justificar a razão do erro com uma gramática.
Tenho dificuldade na área da ortografia. O que posso fazer para melhorar?
Escreve um texto, livre ou de aquisição de técnicas de modelo (expositivo-argumentativo, por exemplo). Imprime-o. Depois aplica a correcção linguística do computador ao texto e volta a imprimi-lo, gravando a versão corrigida. Coteja os dois textos e procura justificar a razão do erro com ajuda de um dicionário ou prontuário, que tem palavras parecidas perto umas das outras, memorizando, por fim, a palavra.
Penso que o meu vocabulário é demasiado restrito e é-me difícil apresentar variedade lexical...
Se estiveres a escrever um texto à mão, usa um dicionário de sinónimos; se escreveres directamente no computador, pede-lhe sinónimos cada vez que sentires que estás a repetir palavras ou que não é bem o que pretendes dizer.
A legibilidade dos meus textos é sempre um ponto fraco das minhas produções escritas. Como melhorá-la?
Aplica sempre a formatação de texto justificado, não te esqueças de marcar (tab) todos os parágrafos, nem de olhar para a mancha gráfica dos textos, em pré-visualizar, antes de os imprimir.
Bom trabalho!
Tenho dificuldade em desenvolver um tema com originalidade...
Proponho jogos de associações para quem tem falta de imaginação para desenvolver temas.
Podem ser feitos em qualquer altura do dia: arranja um tema qualquer; procura associar outras ideias a essa, por exemplo 5 coisas diferentes num minuto; inventa uma mini-história onde as associes com coerência.
O que devo fazer para conseguir escrever textos claros e bem organizados logicamente?
Deves seguir sempre estas etapas:
1. Topificar as ideias essenciais (poucas);
2. Ordená-las hierarquicamente e distribuir por parágrafos;
3. Seleccionar o tipo de organização lógica mais adequada (enumeração, paralelismo anafórico, dedução lógica, entre outras);
4. Seleccionar os articuladores;
5. Fazer o esquema lógico antes de passar à produção de texto.
Muitas vezes faço erros de sintaxe e concordância sem saber. Como hei-de fazer auto-avaliação dos meus textos?
Usa o corrector linguístico do computador, pois marcar-te-á tudo o que lhe parecer desajustado quanto à ordem e função das palavras. Vê quais são as sugestões e procura justificar a razão do erro com uma gramática.
Tenho dificuldade na área da ortografia. O que posso fazer para melhorar?
Escreve um texto, livre ou de aquisição de técnicas de modelo (expositivo-argumentativo, por exemplo). Imprime-o. Depois aplica a correcção linguística do computador ao texto e volta a imprimi-lo, gravando a versão corrigida. Coteja os dois textos e procura justificar a razão do erro com ajuda de um dicionário ou prontuário, que tem palavras parecidas perto umas das outras, memorizando, por fim, a palavra.
Penso que o meu vocabulário é demasiado restrito e é-me difícil apresentar variedade lexical...
Se estiveres a escrever um texto à mão, usa um dicionário de sinónimos; se escreveres directamente no computador, pede-lhe sinónimos cada vez que sentires que estás a repetir palavras ou que não é bem o que pretendes dizer.
A legibilidade dos meus textos é sempre um ponto fraco das minhas produções escritas. Como melhorá-la?
Aplica sempre a formatação de texto justificado, não te esqueças de marcar (tab) todos os parágrafos, nem de olhar para a mancha gráfica dos textos, em pré-visualizar, antes de os imprimir.
Bom trabalho!
Bastidores da exposição oral
Faseamento:
A - Conteúdo
1. Topificação das ideias essenciais;
2. seu ordenamento hierárquico;
3. organização lógica (seleccionada em função de três factores: tipo de ideias, objectivos da exposição e público-alvo;
4. Articulação lógica - conectores e outros mecanismos de coesão do texto;
5. Esquematização - esqueleto lógico da apresentação.
B - Forma
1. Considerar todos os critérios de avaliação da grelha do Falar;
2. Treinar todos eles (e cada um)
3. Gravar em suporte audiovisual;
4. Visionar e fazer auto-avaliação;
5. Fazer uma versão final (ensaio geral, se para aula, produto final, se para Webfólio)
Bom proveito ao 12º D!
Dona Tuliolla
A - Conteúdo
1. Topificação das ideias essenciais;
2. seu ordenamento hierárquico;
3. organização lógica (seleccionada em função de três factores: tipo de ideias, objectivos da exposição e público-alvo;
4. Articulação lógica - conectores e outros mecanismos de coesão do texto;
5. Esquematização - esqueleto lógico da apresentação.
B - Forma
1. Considerar todos os critérios de avaliação da grelha do Falar;
2. Treinar todos eles (e cada um)
3. Gravar em suporte audiovisual;
4. Visionar e fazer auto-avaliação;
5. Fazer uma versão final (ensaio geral, se para aula, produto final, se para Webfólio)
Bom proveito ao 12º D!
Dona Tuliolla
quarta-feira, 1 de outubro de 2008
Exposição de Literatura
| "Weltliteratur" é o termo usado por Goethe para falar das características cosmopolitas e transnacionais da literatura. Esta exposição pega nessa palavra mas em subtítulo, acrescenta um verso de Cesário Verde - "Madrid, Paris, Berlim, São Petersburgo, o Mundo!". Vamos poder ver textos seleccionados mas não só - pinturas, fotografias, esculturas e alguns documentos inéditos de Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Almada Negreiros, Teixeira de Pascoaes, Camilo Pessanha, Vitorino Nemésio, entre outros. O espaço, dividido em 11 salas, foi especialmente concebido para esta exposição pelos arquitectos Manuel e Francisco Aires Mateus. PÚBLICO | ||||||||||||||||
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